保健体育コース （中高教員）

学びのPOINT

保健体育コース （中高教員）

　保健体育コース （中高教員）は、身体運動や健康の維持・増進等に関する科学的な理論を学び、理論と実践を融合させた高い実践力を有する保健体育教師ならびにスポーツや健康に関わる指導者の養成をめざしています。
　現在、急激な社会の変化を背景として、子どもたちの体力・運動能力の低下や全ての年代に対する健康問題等、心身に関する様々な問題が生じています。こうした中、生理学、バイオメカニクスといった身体に関わる基礎的な知識だけではなく、教育学や心理学といった幅広い知識と素養を持ち、それを実践に生かしていける体育やスポーツあるいは健康の専門家としての指導者が求められています。本コースでは、そのような経験と科学的な理論を背景としながら、学修者一人ひとりに共感し、学修者自身が積極的に学んでいけるようなサポートができる教師や指導者の養成を目指します。
　本コースでは、中学校教諭および高等学校教諭の一種免許状（保健体育）を主に、小学校教諭一種免許状の取得も可能です。また、スポーツ指導者（日本スポーツ協会）の適応コース承認校、初級パラスポーツ指導員の資格取得認定校（日本パラスポーツ協会）にもなっています。

何を学ぶのか	保健体育やスポーツの意味と価値、歩んできた歴史やその背景 身体運動に関わる心理 身体のしくみや身体運動のメカニズム 身体運動の捉え方とそれに基づく修得および教授方法 様々なスポーツに必要な技術や体力のトレーニング方法 心身の健康に及ぼす栄養や身体運動の効果 心身の発育発達と加齢 保健、体育授業の目的と内容・評価の仕方 日本の心と伝統に基づく武道のあり方と実践方法
どう学ぶのか	体育原理や体育史の講義を通して、体育・スポーツの意義や価値、歴史的背景を学ぶ 体育心理学の講義を通して、運動学習や子どもたちの動機づけなどの心理について学ぶ 運動学やバイオメカニクスの講義を通して、動きのメカニズムやトレーニング法を学ぶ 生理学や衛生学などの講義を通して、身体のしくみや健康に及ぼす栄養の効果を学ぶ 保健体育科教育法の講義を通して、保健体育の授業の目的や内容・評価の仕方を学ぶ 体育社会学の講義を通して、運動・スポーツが社会に果たすべき役割を学ぶ 様々な体育実技の講義を通して、身体運動の捉え方や実践的な指導方法を学ぶ すべての講義を通して、仲間との関わり合い、教え合いながら心と態度を養う
将来の進路	中学校・高等学校の保健体育教員 小学校の教員 社会・地域スポーツの振興を担当する自治体職員 公務員・施設職員など スポーツ・健康関連企業 大学院
	教育学科の就職・資格についてはこちらでご覧ください。

　本コースでは、講義だけではなく、演習や模擬授業などを通して、正しい理論に基づく実践力のある教師や指導者を育てます。それは、単に「競技力がある」「運動が好き」的な教師ではなく、個々の子どもに応じた適切な働きかけをし、その能力を伸ばしたり、身体運動の楽しさを味あわせ、生涯にわたって運動に親しみ、健康に暮らしていける素地を作る教師です。また、地域の人々の健康増進に貢献できる指導者としての能力も育てます。

カリキュラム

最近の主な卒業論文テーマ

• スポーツ経験が勝利志向性，運動の有能感，ライフスキルに及ぼす影響
• 柔道団体試合におけるスコア獲得時の選手の位置状況に関する研究
• 跳び箱運動にみられる類縁性のある動きに関する一考察
• 中学校体育におけるICTを活用した授業展開に関する一考察－マット運動に着目して－
• 大学生の通学環境が身体活動量に及ぼす影響

主な科目紹介