CLL(Community Learning Labo)

令和3年度 CLL活動MAP

CLL活動とは？

CLL活動はキャンパスを飛び出し、伊勢志摩定住自立圏を中心とする三重県内のフィールドで、地域課題解決を体験的に学ぶ学修プログラムです。
学生が様々な地域課題を理解し、その課題解決活動に取り組む際には教育開発センターの地域課題学修支援室を中心に全学的な教育支援を行います。
また、担当教員をつけ、事前・事後学修を必ず実施することで、体験的学修の｢学びの質｣を担保し、活動後は「地域貢献活動時間証明書」を学長名で発行し、就職などの際の自己PRに活用できるようにしています。

CLL活動の3つの目的

1. 地域の課題に学生・大学が取り組み、地域の活性化に向けて共に活動する。
2. 学生が地域活動することにより、学内だけでは学べないことを体験する。
3. 大学と地域が協働して、「伊勢志摩定住自立圏」を中心としながら、新たに人や地域がつながるしくみをつくる。

地域の皆様へ

• 皇學館大学 CLL 活動を実施 いただける皆様へ　ー実施主体用冊子ー」（令和3年度版）

皇學館大学CLL活動について、「活動の流れ」や実施にあたっての「Q&A」などをまとめた冊子です。
活動をご検討いただく際、ご一読ください。

CLL活動申込用紙（実施主体用）

活動をお申込みいただく場合は、「活動申込用紙」の提出をお願いします。申込用紙（エクセルまたはPDF）をダウンロードし、「記入例」を参考に必要事項をご記入の上、地域連携推進室までメールまたはFAXでお送りください。

• 申込用紙（エクセル）
• 申込用紙（PDF）
• 「記入例」

学生の皆様へ

• 「皇學館大学 CLL 活動のしおり ー学生用冊子ー」（令和3年度版）

皇學館大学CLL活動について、「活動の流れ」や実施にあたっての「Q&A」、活動に必要な書類などをまとめた冊子です。
それぞれのファイルはこちらからダウンロードしてください。

• CLL活動申込書　学生用　（令和3年4月版）
• 令和3年度CLL活動記録票　（令和3年4月版）
• 令和3年度CLL活動記録票　別紙　（令和3年4月版）
• 地域貢献活動(CLL活動)時間証明書

令和3年度 活動一覧

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  活動名（活動学生数）

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  活動開始年

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  活動場所

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  担当教員

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  実施主体

• 

  WEB

若者の投票率UP！プロジェクト

「若者の投票率の低さ」を解決するため、学生が主体となって様々な取り組みを考え、実行します。

	若者の投票率UP！プロジェクト （8名）
	令和2年～
	伊勢市
	富永　健（現代日本社会学部）
	伊勢市選挙管理委員会、玉城町選挙管理員会、三重県選挙管理委員会

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農業の魅力発見！南紀みかん援農隊プロジェクト

農作業の体験実証等を通じて活動モデルを提案し、隊員の募集方法、地域や農業の魅力を発信する為のおもてなしの仕方等をJA、市町、農業者等と協議・検討。

	農業の魅力発見！南紀みかん援農隊プロジェクト（8名）
	令和元年～
	東紀州地域（熊野市および御浜町）
	千田　良仁（現代日本社会学部）
	三重県農林水産部担い手支援課
	なし

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だんだんお花畑プロジェクトin玉城町

これまで人と自然の関わりを通して形成され、人間生活に様々な恵みをもたらしてきた里地里山が荒廃の危機に直面していることから、食料・燃料の供給・・・

	だんだんお花畑プロジェクトin玉城町
	令和元年〜
	玉城町
	池山　敦（教育開発センター）
	清し有田佐田沖環境保全会
	なし

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地域活性化サポーターズFIT

伊勢市の山田（中心市街地）を中心に、まちがかけている問題を解決すべく、課題の検討、調査、提案、実施、検証を行っていきます・・・

	地域活性化サポーターズFIT（7名）
	令和元年〜
	伊勢市
	千田　良仁（現代日本社会学部）
	伊勢まちづくり会社
	なし

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ばりっ子会議から市政への提言プロジェクト

名張市子ども条例に基づく子ども会議（通称：ばりっ子会議）で、子どもたちが話し合って「こんな名張市になってほしい」などの意見をまとめ名張市長へ・・・

	ばりっ子会議から市政への提言プロジェクト（6名）
	令和元年～
	名張市
	山本　智子（教育学部）
	名張市役所 子ども家庭室
	なし

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皇學館学生フューチャーセンター「皇學館みらい対話団」

「皇學館みらい対話団」では主に伊勢志摩地域の課題を題材に、多様な人達が集い地域の未来について対話する場をつくる活動を行っています。月に１回程度の・・・

	皇學館学生フューチャーセンター「皇學館みらい対話団」（4名）
	平成27年〜
	伊勢市
	池山　敦（教育開発センター）
	なし
	https://www.facebook.com/miraitaiwadan

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新聞カフェ

現役の新聞記者と一緒に学生が新聞を読む。飲み物を片手に、気軽に話をしながら新聞で地域の課題や社会問題を学ぶ・・・

	新聞カフェ（10名）
	平成29年〜
	伊勢市
	齋藤　平（教育開発センター）
	中日新聞社
	なし

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着ぐるみ（伊勢まいりん）を使用した伊勢市観光事業のPR活動プロジェクト

公益社団法人伊勢市観光協会の公式キャラクター『伊勢まいりん』のグッズ作成・販売、まいりんくんのポーズ集やダンス・パフォーマンスの考案、まいりんくんを使用した市内各地での・・・

	着ぐるみ（伊勢まいりん）を使用した伊勢市観光事業のPR活動プロジェクト（7名）
	平成29年〜
	伊勢市
	板井　正斉（教育開発センター）
	公益社団法人伊勢市観光協会青年部
	http://www.ise-kanko.com/mairinkun/

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あばばい　～ 伊勢志摩国立公園 学生部会 ～

世界水準のナショナルパークを目指す伊勢志摩国立公園において訪日外国人利用者を増やすため、主に個人旅行者が情報収集のツールとするSNSを活用して・・・

	あばばい　～ 伊勢志摩国立公園 学生部会 ～（12名）
	平成28年～
	伊勢志摩国立公園　管内
	板井　正斉（文学部）
	三重県農林水産部みどり共生推進課公益社団法人 伊勢志摩観光コンベンション機構
	なし

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産学官連携日本酒プロジェクト

産学官民連携により米作り（生産）⇒酒造り （加工・醸造）⇒日本酒販売（流通・マーケティング）という6次産業化の実践を学びます。具体的には、田植えや草刈り・・・

	産学官連携日本酒プロジェクト（28名）
	平成28年〜
	明和町
	千田　良仁（現代日本社会学部）
	明和町防災企画課、一般社団法人神都の祈り
	なし

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度会カフェリョクプロジェクト

皇學館大学の地域社会研究会の学生を中心に伊勢茶のＰＲ事業を開始しました。今年度はさらに広げた活動を度会町とともに展開することで・・・

	度会カフェリョクプロジェクト（7名）
	平成28年〜
	度会町
	藤井　恭子（現代日本社会学部）
	度会町役場
	なし

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防災のための大湊地域資源発掘プロジェクト

沿岸部に位置する伊勢市大湊地区は、津波被害の記録が多くの古文書・絵図として保管されている。これらの絵図などに加え、大湊を実際に歩くことで防災マップを・・・

	防災のための大湊地域資源発掘プロジェクト（8名）
	平成28年〜
	伊勢市大湊
	千田　良仁（現代日本社会学部）
	大湊町未来づくり委員会
	なし

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伊勢おはらい町防災プロジェクト

伊勢おはらい町会議が伊勢市と協働で実施している「観光×防災」活動に参画し、そこから生じた課題解決策を調査・ワークショップなどを通して・・・

	伊勢おはらい町防災プロジェクト（5名）
	平成30年〜
	伊勢市
	板井　正斉（文学部）
	伊勢おはらい町会議
	なし

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ＴＭＫミライデザインPJ（玉城町下城田明るい未来推進PJ）

人口減少が比較的ゆるやかである玉城町。その中でも人口・子供の数が減少傾向にある地区をより住みやすく、魅力的にすることで・・・

	ＴＭＫミライデザインPJ（玉城町下城田明るい未来推進PJ）（5名）
	平成30年〜
	玉城町
	池山　敦（教育開発センター）
	玉城町総合戦略課
	なし

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南伊勢地域連携日本酒プロジェクト

南伊勢町道行竃地区で耕作放棄地を活用して酒米等を生産し、地域ブランドとしての生産計画やマーケティング戦略の策定等を地域住民との共同で行うプロジェクト・・・

	南伊勢地域連携日本酒プロジェクト（11名）
	平成30年〜
	南伊勢町
	千田　良仁（現代日本社会学部）
	南伊勢町行政経営課
	なし

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「広報いせ」特集記事制作プロジェクト

次の①②に関し企画段階（コンテンツ検討・紙面レイアウト検討等）から写真撮影・取材・編集・校正を経て完成までに取り組みます・・・

	「広報いせ」特集記事制作プロジェクト（10名）
	平成30年〜
	伊勢市
	池山　敦（教育開発センター）
	伊勢市広報広聴課
	なし

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