皇學館大学では、平成26年度に採択されました「地（知）の拠点整備事業」において、「伊勢志摩定住自立圏」を形成する3市5町（伊勢市、鳥羽市、志摩市、度会郡玉城町、度会郡度会町、度会郡大紀町、度会郡南伊勢町、多気郡明和町）の自治体と連携し、「地域の定住機能の新たな在り方を自らの課題として捉え行動できるアクティブ・シチズンの育成」のための教育プログラム作りに取り組んでいます。
本事業で開発した教育プログラムのうち、次の5科目については、社会人の方も受講していただけます。
一般の方へcoc
令和6年度「伊勢志摩定住自立圏共生学」社会人履修生募集のご案内
社会人履修生を募集する科目
- 「伊勢志摩定住自立圏共生学」（科目Ⅰ）：「伊勢志摩圏域の定住資源と将来像」
- 「伊勢志摩定住自立圏共生学」（科目Ⅱ）：「伊勢志摩圏域の経済・産業と将来像」
- 「伊勢志摩定住自立圏共生学」（科目Ⅲ）：「6次産業化実践論」
- 「伊勢志摩定住自立圏共生学」（科目Ⅳ）：「1・2・3次産業基本論」
- 「伊勢志摩共生学」
| 科目名 | 目的 |
|---|---|
| （科目Ⅰ）伊勢志摩圏域の定住資源と将来像 | 伊勢志摩定住自立圏の歴史、文化、観光、自然環境、定住に関する資源について現況を理解し、その活用・情報発信など課題解決の方法について学ぶ。 |
| （科目Ⅱ）伊勢志摩圏域の経済・産業と将来像 | 伊勢志摩圏域の地域経済、産業の現況を理解し、人材養成や雇用環境などに関する課題解決について学ぶ。 |
| （科目Ⅳ）1・2・3次産業基本論 | 伊勢志摩定住自立圏共生学で学ぶ地域資源と6次産業化の実践に向けて、その基礎となる部分を関連する第1次産業、第2次産業、第3次産業の基本を学ぶことで理解する。具体的には、1次産業についてそれぞれ農業、林業、水産業に分けて学び、2次産業、3次産業については地域資源を活かすものとして食品関連産業、エネルギー産業、ツーリズム産業の状況と展望について学ぶ。 |
| 伊勢志摩共生学 | 伊勢志摩で共に暮らし続けるために必要な１）歴史文化観光資源領域、２）自然環境定住資源領域、３）地域経済・産業領域、４）地域福祉・教育資源領域の４つの領域について基本的なことがらを学ぶ。 |
対象者
どなたでも受講できますが、特に以下のいずれかに該当する方を対象としています。
- 自治体等職員
- 「伊勢志摩定住自立圏共生学」（科目Ⅱ）：「伊勢志摩圏域の経済・産業と将来像」
- 農林水産業・6次産業・観光産業等を支援する機関・団体に勤められている方
- 農林水産業・6次産業・観光産業等地域振興産業に従事されている方、今後6次産業事業を始めたいと考えておられる方又は興味、関心のある方
募集期間
令和6年4月8日（月）まで
※秋学期開講科目に限り、8月1日（木）～8月21日（水）の期間にも出願していただくことができます。
受講料
※詳細は「伊勢志摩定住自立圏共生学」社会人履修生募集要項をご覧ください。
科目の学修内容等
(令和6年2月現在)
科目Ⅰ：「伊勢志摩圏域の定住資源と将来像」／半期・2単位
授業日時：春学期 4月10日（水）～7月30日（火）の金曜日１時限（9：30～11：00）
| 授業回 | 学修内容（課題） |
|---|---|
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 「圏域のリサーチ１ RESAS活用 人口等」 |
| 3 | 「圏域のリサーチ２ RESAS活用 産業、経済面」 |
| 4 | 「圏域全体のリサーチ３ 共有 ジグソー法」 |
| 5 | 「伊勢志摩の医療」ゲスト：伊勢市 |
| 6 | 「玄甲舎を中心とした歴史文化観光資源」ゲスト：玉城町 |
| 7 | 「SDGS未来都市について」ゲスト：志摩市 |
| 8 | 「斎宮等の歴史文化観光資源について」ゲスト：明和町 |
| 9 | 中間振り返り |
| 10 | 「離島を支える行政の取り組み」ゲスト：鳥羽市 |
| 11 | 「南伊勢町におけるまちづくりの取り組み」ゲスト：南伊勢町 |
| 12 | 「地域特性と特産品」ゲスト：大紀町 |
| 13 | 「古くて新しい伊勢市の観光」ゲスト：伊勢市 |
| 14 | 「度会町の現状と課題」ゲスト：度会町 |
| 15 | まとめのレクチャー |
科目Ⅱ：「伊勢志摩圏域の経済・産業と将来像」／半期・2単位
授業日時：秋学期 9月21日（土）～1月28日（火）の金曜日１時限（9：30～11：00）
| 授業回 | 学修内容（課題） |
|---|---|
| 1 | イントロダクション ①講義の進め方の説明、②伊勢志摩地方の概況、③定住自立とは 等 |
| 2 | 地域課題発見法「課題の本質とは」 「なぜなぜ５回」を使って課題の本質に迫る |
| 3 | 地域課題解決法１「アイディア創出法」 ①ブレインストーミング、②ブレインライティング等 |
| 4 | 地域課題解決法2「対話・ファシリテーション」 ①月で迷子、②フェルミ推定等 |
| 5 | テーマ1-①「地方における人材育成、雇用等の現状とその課題」 ゲストスピーク＋ディスカッション |
| 6 | テーマ1-②「地方における人材育成の現状とその課題」 ディスカッション |
| 7 | テーマ1-③「地方における人材育成の現状とその課題」 まとめと発表 |
| 8 | 中間振り返り |
| 9 | テーマ2-①「地域における雇用の現状とその課題」 ゲストスピーク＋ディスカッション |
| 10 | テーマ2-②「地域における雇用の現状とその課題」 ディスカッション |
| 11 | テーマ2-③「地域における雇用の現状とその課題」 まとめと発表 |
| 12 | テーマ3-①「地域経済における現状とその課題」 ゲストスピーク＋ディスカッション |
| 13 | テーマ3-②「地域経済における現状とその課題」 ディスカッション |
| 14 | テーマ3-③「地域経済における現状とその課題」 まとめと発表 |
| 15 | まとめと振り返り |
科目Ⅲ：「6次産業化実践論」／半期・2単位
授業日時：春学期 4月10日（水）～7月30日（火）の金曜日４時限（15：10～16：40）
| 授業回 | 学修内容（課題） |
|---|---|
| 1 | ６次産業化とは |
| 2 | １次産業が抱える問題点 |
| 3 | ６次産業化の現状 |
| 4 | 外部環境認識Ⅰ |
| 5 | 外部環境認識Ⅱ |
| 6 | 顧客満足 |
| 7 | マーケティングⅠ「マーケティングの基礎知識」 |
| 8 | マーケティングⅡ「事例に学ぶ①」 |
| 9 | マーケティングⅢ「事例に学ぶ②」 |
| 10 | 「当地における６次産業化のブランディング」 「三重県内の６次産業化商品・サービスの事例」 |
| 11 | 行政機関の支援策 |
| 12 | 会計の基礎知識Ⅰ |
| 13 | 会計の基礎知識Ⅱ |
| 14 | 総合化事業計画の作成、プレゼンテーションの仕方 |
| 15 | 「地域団体商標制度と地理的表示保護制度」 「６次産業化実践論の総括」 |
科目Ⅳ：「1・2・3次産業基本論」／半期・2単位
授業日時：秋学期 9月21日（土）～1月28日（火）の金曜日４時限（15：10～16：40）
| 授業回 | 学修内容（課題） |
|---|---|
| 1 | ガイダンス／農林水産業の現状と地域産業振興I（農業） |
| 2 | 農林水産業の現状と地域産業振興Ⅱ（林業） |
| 3 | 農林水産業の現状と地域産業振興Ⅲ（水産業） |
| 4 | 農林水産業のトピックと関連組織・産業 |
| 5 | 外食品加工論 |
| 6 | 食品の栄養機能／安全衛生管理 |
| 7 | フードシステム論 Ⅰ（フードシステム総論） |
| 8 | フードシステム論 Ⅱ（フードシステム各論） |
| 9 | フードコーディネート論 |
| 10 | 物質・エネルギー利用型地域資源活用論 |
| 11 | 地域資源利用とツーリズムⅠ（ツーリズム全般） |
| 12 | 地域資源利用とツーリズムⅡ（地域資源の活用など） |
| 13 | 今後を展望するキーワード |
| 14 | 社会・経済構造の変化と新しい波① |
| 15 | 社会・経済構造の変化と新しい波② 全体のまとめ |
「伊勢志摩共生学」／半期・2単位
授業日時：秋学期 9月21日（土）～1月28日（火）の土曜日
| 授業回 | 学修内容（課題） |
|---|---|
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 伊勢志摩の観光 |
| 3 | 伊勢志摩の地域言語と資源性 |
| 4 | 地域福祉 |
| 5 | 社会教育 |
| 6 | 学校教育 |
| 7 | 体験学修による課題解決の事例 |
| 8 | 伊勢志摩の食文化 |
| 9 | 公共交通 |
| 10 | 伊勢志摩の歴史 |
| 11 | 伊勢志摩の地域経済とコミュニティ |
| 12 | 自治体と地域の活性化 |
| 13 | 伊勢志摩の地域資源と産業特性 |
| 14 | 自治体と行政サービス |
| 15 | 地域課題解決体験学修の実例 |